Il progetto di digitalizzazione della didattica.
Già nel settembre 2019 la scuola Seraphicum aveva avviato un importante progetto di digitalizzazione della didattica in ambiente Apple.
Con il Covid19 e la necessità di organizzare l’attività scolastica a distanza abbiamo quindi dato un’accelerata al percorso già iniziato.
Grazie alla collaborazione con RStore e Apple education Milano, all’indomani del provvedimento del 4 marzo del Presidente del Consiglio di sospensione dell’attività didattica in presenza, dal 5 marzo e inizialmente fino al 15 marzo, abbiamo immediatamente attivato corsi di formazione per tutto il personale educativo dal nido al liceo per ottimizzare al meglio la didattica a distanza.
Pronti ad affrontare l’emergenza
Tutto il personale della scuola ha risposto con dedizione e grande spirito di abnegazione alla chiamata ….mentre la maggioranza delle scuole con la sospensione della didattica in presenza era chiusa, noi eravamo presenti e i nostri docenti hanno lavorato per avviare già dal 10 marzo, per tutte le classi, la didattica a distanza in modalità sincrona, con l’utilizzo della piattaforma di Cisco Webex, dalle 3 alle 5 ore giornaliere.
Anche i bambini del nido e dell’infanzia tutti i giorni si sono ritrovati in piattaforma con le loro maestre a cantare e ballare, a disegnare e colorare, a fare lavoretti e ascoltare la lettura di libri.
L’annuale giornata dell’arte della scuola media è stata organizzata con una pubblicazione dei lavori più belli dei ragazzi della terza media sul sito della scuola. Anche i laboratori di giugno previsti dopo il termine delle lezioni (8 Giugno), sono stati svolti sempre su piattaforma Cisco Webex e hanno continuato ad impegnare i ragazzi in corsi di scrittura creativa, di arte e di Photoshop con docente dell’Accademia di Belle Arti di Viterbo fino alla fine di Giugno.
L’alternanza scuola-lavoro del liceo non si è fermata neanche con il lockdown.
Il progetto con MasterCard di educazione economica- finanziaria e di innovazione – con l’obiettivo di aiutare gli studenti a capire dove sta andando il mondo del lavoro, cosa troveranno quando atterreranno dopo lo studio nella nuova digital transformation society – si è svolto in modalità virtuale così come la partecipazione al progetto Proteo promosso dalla Link Campus University.
Gli studenti sono stati coinvolti dai docenti in progetti diretti alla produzioni di testi o altre forme di elaborati (disegni, video multimediali, immagini) attraverso i quali raccontare la loro esperienza di quarantena o che approfondissero il tema del Covid19.
Tutto il lavoro svolto ci ha permesso di proseguire a perseguire i nostri obiettivi: contrastare il senso di isolamento mantenendo vivo quello di appartenenza alla comunità scolastica del Seraphicum e terminare con successo i programmi didattici in tutte le classi e di tutte le materie.
Questo ha contribuito al raggiungimento di buoni risultati agli esami di Stato… anche quest’anno alla maturità abbiamo avuto una buona percentuale di studenti diplomati con 100 e anche un 100 con lode!
Da settembre in presenza
Ora lavoriamo per settembre stiamo organizzando gli spazi e le attività didattiche per poter accogliere i nostri studenti in sicurezza totale e nel rispetto delle linee guida emanate dal Miur dal 14 settembre come imposto dalla Regione Lazio.
Lavoriamo per garantire ai nostri studenti il diritto alla studio!
Già dal primo di settembre organizzeremo le attività di recupero rivolte anche ai nuovi iscritti del Seraphicum che, provenienti da altre realtà, non hanno terminato i programmi.
E questa estate il personale docente continuerà ad essere formato per uno uso sempre più funzionale della didattica digitale anche in presenza.
La scuola infatti ha avviato con Apple education ed Rstore il percorso per diventare una Apple Distinguished School.